A Escola Familias Agricolas (EFAs), juntamente, com as Casas Familiares Rurais (CFRs) e as Escolas Comunitarias Rurais (ECRs) surgiram como resposta a problematica da educacao rural francesa,em 1935. Ela tornou-se, com o passar dos anos, uma alternativa viável e promissora para os filhos dos camponeses que antes não viam possibilidades de oferecer um ensino formal aos seus filhos. O MEPES mantem funcionando no Estado do Espirito Santo, atualmente, 16 Escolas Familias Agricolas, sendo 08 atendendo exclusivamente ao Ensino Fundamental, 04 exclusivas com Ensino Medio Profissionalizante e 04 atendendo, ao mesmo tempo, aos Ensinos Fundamentais e Medios Profissionalizante, que contam para tanto, com aproximadamente 110 Professores no seu quadro funcional.

O trabalho Pedagógico das Escolas Familias Agrícolas do MEPES, teve inicio em 1968 na Regiao Sul do Espirito Santo, se desenvolveu, passando por varias etapas importantes; sempre em consonancia com a realidade agricola, onde todas as decisoes e passos foram feitos com a participacao dos agricultores tornando-se uma realidade de fato, e firmando como uma proposta pedagogica eficiente. Atraves dos inumeros resultados palpaveis de sua acao, consolidou mudancas significativas, na melhoria das condicoes de vida do homem do campo, ganhando com isso credibilidade e reconhecimento dos orgaos publicos e principalmente dos agricultores.

 

 

 

COMPROM1SS0S DAS EFAs: (clique aqui para ver os ENDEREÇOS)

 

  • Estimular, nas Escolas Familias Agricolas o desenvolvimento e potencial idades das pessoas tendo em vista suas realizacoes pessoais, sociais e profissionais em harmonia com natureza;
  • Potenciar a familia como organizacao basica da sociedade fortalecendo: a vivencia em associacoes, solidarias, reciprocidade, igualdade e respeito a diversidade, resgatando valores historico - culturais, confrontando com os desafios com a sociedade moderna preservando e adaptando-os para vivencia do mundo atual; .Buscar fortalecer nas Escolas Familias Agricolas sua marca historica de carater familiar, associativa e popular que as torna instituicoes promotoras do desenvolvimento do meio, a servico da familia e comunidade;
  • Preservar sua identidade, promovendo a colaboracao e parceria com instituicoes afins, objetivar reforma e transformacoes nos campos tecnologicos. economicos, agrarios, educativo social;
  • Aperfeicoar o plano de formacao, estudando de forma critica as situacoes -problemas e orientando a busca e solucoes praticas e teoricas por meio de cursos aprimoramento culturais e humanistas, associados a formacao do profissional;
  • Fortalecer a pedagogia da alternancia, proporcionando o desenvolvimento das familias e das liderancas comunitarias na pratica do intercambio educativo: pais -filhos, adultos -jovens; valorizando saber popular e a sabedoria pratica; problematizando o mundo do educando afim de que todos: alunos, pais, lideres, monitores participem nas diversas instancias no trabalho educativo e comunitario;
  • Promover a valorizacao do professor oferecendo-lhe preparacao inicial adequada e formacao permanente, bem como buscando condicoes materiais dignas para o desempenho de sua funcao nas Escolas Familias Agricolas no acompanhamento dos jovens nas familias, nas comunidades e nos estagios;
  • Promover a avaliacao critica dos meios de comunicacao de massa como parte do projeto educativo do jovem, da familia e da comunidade;
  • Incentivar a diversificacao produtiva familiar ou associativa adotando e difundindo tecnologia alternativa, socialmente apropriada e associada ao contexto de cada realidade, objetivando a melhoria da producao e a qualidade da vida rural e urbana.